แบบฝึกหัด มัทนะ พาธา
คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด ๑. ผู้แต่งเรื่อง "มัทนะพาธา" คือใคร ก. รัชกาลที่ ๖ ข. รัชกาลที่ ๕ ค. รัชกาลที่ ๔ ง. รัชกาลที่ ๓ ๒. เรื่อง"มัทนะพาธา" เป็นงานเขียนชนิดใด ก. บทละคร ข. บทละครรำ ค. บทละครร้อง ง. บทละครพูด ๓. ผู้แต่ง เรื่อง "มัทนะพาธา" แต่งขณะที่ตนเอง กำลังอยู่ในเหตุการณ์ใด ก. แต่งขณะอยู่ต่างประเทศ ข. แต่งขณะอยู่ในประเทศไทย ค. แต่งขณะอยู่บนเครื่องบิน ง. แต่งขณะที่กำลังมีความรัก ๔. เรื่อง "มัทนะพาธา" เรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร ก. ตำนานแห่งดอกไม้ ข. ตำนานแห่งความผิดหวัง ค. ตำนานแห่งดอกกุหลาบ ง. ตำนานแห่งความรัก ๕. ข้อใดคือฉากของเรื่อง "มัทนะพาธา" ก. บนสวรรค์ ข. โลกมนุษย์ ค. ประเทศอินเดียโบราณ ง. ถูกทุกข้อ ๖. แก่นเรื่องของมัทนะพาธาคือข้อใด ก. พิษของความรัก ข. ความรักคือยาพิษ ค. ความรักเหมือนสีดำ ง. ความเจ็บปวดหรือความเดือดร้อนแห่งความรัก ๗. ข้อใดไม่ใช่คำประพันธ์ที่ใช้แต่ง เรื่องมัทนะพาธา ก. ฉันท์ ข. กาพย์ ค. กลอน ง. ร้อยแก้ว ๘. เทพธิดามัทนาถูกสาปให้ไปเกิดเป็นอะไร ก. ดอกไม้ ข. ผีเสื้อ ค. นางยักษ์ ง. ดอกกุหลาบ ๙. ใครเป็นผู้สาปมัทนา ก. เทพบุตร ข. วิทยาธร ค. เทพบุตรสุเทษณ์ ง. วิทยาธรมายาวิน ๑๐.
- มัทนะพาธา: บทวิเคราะห์
- ผิดถูกเรื่องมัทนะพาธาไม่ได้... | ดูวิธีการแก้ปัญหาได้ที่ QANDA
- วิชาภาษาไทย ชั้น ม.5 เรื่อง ประวัติความเป็นมา และเรื่องย่อบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา - YouTube
- ใบงาน บทละครพูดคำฉันท์ เรื่อง มัทนะพาธา - Google Docs
มัทนะพาธา: บทวิเคราะห์
กาพย์ ๓ ชนิด คือ กาพย์ยานี ๑๑ กาพย์ฉบัง ๑๖ และกาพย์สุรางคนางค์ ๒๘ ๒.
อันกุพฺชะกาหอม บริโภคอร่อยเพลิน, รสหวานสิหวานเชิญ นรลิ้มเพราะเลิศรส; กินแล้วระงับตรี พิธะโทษะหายหมด, คือลมและดีลด ทุษะเสมหะเสื่อมสรรพ์; อีกทั้งเจริญกา- มะคุณาภิรมย์นันท์, เย็นในอุราพลัน, และระงับพยาธี. "
5 เรื่อง ประวัติความเป็นมา และเรื่องย่อบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา นอกจากการดูข้อมูลเกี่ยวกับบทความนี้แล้ว วิชาภาษาไทย ชั้น ม. 5 เรื่อง ประวัติความเป็นมา และเรื่องย่อบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมด้านล่าง คลิกที่นี่เพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม คีย์เวิร์ดที่เกี่ยวข้องกับมัทนา แปล ว่า #วชาภาษาไทย #ชน #ม5 #เรอง #ประวตความเปนมา #และเรองยอบทละครพดคำฉนทเรอง #มทนะพาธา. ภาษาไทย, เรียน, ติว, สอบ, โอเน็ต, o-net, tcas, gat, pat, ม. 5, ประวัติความเป็นมา, เรื่องย่อ, บทละคร, คำฉันท์, มัทนะพาธา. วิชาภาษาไทย ชั้น ม. 5 เรื่อง ประวัติความเป็นมา และเรื่องย่อบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา. มัทนา แปล ว่า. เราหวังว่าการแบ่งปันที่เราให้ไว้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอบคุณมากสำหรับการอ่านมัทนา แปล ว่าข่าวของเรา David Darwin David Darwin is currently admin and author of Selfdirectedce. Topics on our site include education, teaching courses, learning resources and other relevant information. Hope you can find useful lessons for yourself on our website.
ผิดถูกเรื่องมัทนะพาธาไม่ได้... | ดูวิธีการแก้ปัญหาได้ที่ QANDA
เทพธิดามัทนาถูกสาปเพราะสาเหตุใด ก. มีความงามเกินไป ข. เจรจาไม่รู้เรื่อง ค. มีเวทมนตร์ ง. ปฏิเสธความรัก ๑๑. เทพธิดามัทนาถูกสาปให้ไปเกิดที่ใด ก. ในนรก ข. บนสวรรค์ ค. ในโลกมนุษย์ ง. ในเมืองบาดาล ๑๒. เทพธิดามัทนาจะพ้นคำสาปเมื่อใด ก. มีความรัก ข. มีความทุกข์ ค. มีความสุข ง. มีความทุกข์เพราะรัก ๑๓. เมื่อมัทนาพ้นคำสาปได้พบรักกับใคร ก. ท้าวชัยเสน ข. ศุภางค์ ค. มายาวิน ง. สุเทษณ์ ๑๔. มัทนาขอร้องให้สุเทษณ์รับนางกลับขึ้นไปบนสวรรค์อีกหลังเกิดเหตุการณ์ใด ก. หนีท้าวชัยเสนมาป่าหิมะวัน ข. ไม่รับรักท้าวชัยเสน ค. ท้าวชัยเสนตามมาพบ ง. ถูกใส่ร้ายว่าไปกับศุภางค์ทหารเอก ๑๕. ท้าวชัยเสนสั่งประหารชีวิตมัทนาจริงหรือไม่ เพราะเหตุใด ก. จริง เพราะหลงเชื่อว่านางมัทนาไปรัก กับ ศุภางค์ทหารเอกของท้าวชัยเสน ข. จริง เพราะนางจัณฑีมเหสีของท้าวชัยเสน ถูกมัทนาทำร้ายร่างกาย ค. ไม่จริง เพราะท้าวชัยเสนมีใจเสน่หาต่อ มัทนามากถึงขั้นได้สาบานรักต่อกันแล้ว ง. ไม่จริง เพราะมัทนาไม่มีความผิดเพียงแต่ถูกใส่ร้ายจากพระนางจันฑี มเหสีของท้าวชัยเสนด้วยความหึงหวงเท่านั้น ๑๖. สุเทษณ์ปฏิบัติอย่างไร เมื่อมัทนาไม่รับรัก เป็นครั้งที่สอง ก. สาปให้นางเป็นปีศาจตลอดไป ข.
หม่อมฉันนี่อาภัพ และก็โชคบ่พึงมี, จึ่งไม่ได้รองศรี วรบาทพระจอมแมน. อันทรงเมตตาควร จะประจบและตอบแทน คุณท่านที่มากแสน คณนาประมวลมี. อันโปรดให้เลือกตาม ฤดิข้าณบัดนี้, ขอเป็นซึ่งมาลี รุจิเรขวิไลวรรณ, สุดแท้แต่จอมสรวง จะประสิทธิ์ประสาทพันธุ์ ขอเพียงให้มีคัน- ธะระรื่นระรวยหอม. ด้วยกลิ่นของข้าบาท ก็จะได้ประณตน้อม ใจนิตย์บูชาจอม สุระบ่มบำเพ็ญบุญ, ข้าขอแต่เพียงให้ มรุทรงพระการุญ. ให้ข้าได้ทำคุณ และประโยชน์บ่อยู่หมัน " สุเทษณ์รับปากตามที่นางมัทนาขอ แล้วถามมายาวินว่า ดอกไม้อะไรที่จะมีคุณสมบัติตามที่นางขอและต้องมีหนามไว้ป้องกันตัวด้วย มายาวินตอบว่า " เทวะ! อันไม้งามสรรพ มีลักษณ์ต้องกับ พระองค์ดำรัสนั้นมี ในนันทะโนทยานศรี, องค์พระศจี ธโปรดเป็นยอดมาลา. เห็นมีแต่ในฟากฟ้า, ในแดนคนหา ไม้นี้มิได้แห่งไหน. สุเทษณ์ ไม้นี้มีนามฉันใด? ท่านจงเล่าให้ เราทราบซึ่งลักษณ์แถลง. " สุเทษณ์ถามมายาวินถึงชื่อดอกไม้ มายาวินอธิบายว่า " ไม้เรียกผะกากุพฺ- ชะกะสีอรุณแสง ปานแก้มแฉล้มแดง ดรุณีณยามอาย; ดอกใหญ่และเกสร สุวคนธะมากมาย, อยู่ทนบวางวาย มธุรสขจรไกล; อีกทั้งสะพรั่งหนาม ดุจะเข็มประดับไว้ ผึ้งเขียวสิบินไขว่ บมิใคร่จะห่างเหิน.
วิชาภาษาไทย ชั้น ม.5 เรื่อง ประวัติความเป็นมา และเรื่องย่อบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา - YouTube
สุเทษณ์: ความรักละเหี่ยอุระระทด เพราะมิอาจจะคลอเคลีย มัทนา: ความรักระทดอุระละเหี่ย ฤจะหายเพราะเคลียคลอ ๔. การใช้คำที่มีเสียงไพเราะ อันเกิดจากการเล่นเสียงสัมผัสคล้องจอง และการหลากคำทำให้เกิดความำพเราะ เช่น ตอนมายาวินร่ายมนตร์ อ้าสองเทเวศร์ โปรดเกศข้าบาท ทรงฟังซึ่งวาท ที่กราบทูลเชอญ โปรดช่วยดลใจ ทรามวัยให้เพลิน จนลืมขวยเขิน แล้วรีบเร็วมา ด้วยเดชเทพไท้ ทรามวัยรูปงาม จงได้ทราบความ ข้าขอนี้นา แม้คิดขัดขืน ฝืนมนตร์คาถา ขอให้นิทรา เข้าสึงถึงใจ มาเถิดนางมา อย่าช้าเชื่องช้อย ตูข้านี้คอย ต้อนรับทรามวัย อ้านางโศภา อย่าช้ามาไว ตูข้าสั่งให้ โฉมตรูรีบจร. โฉมยงอย่าขัด รีบรัดมาเถิด ขืนขัดคงเกิด ในทรวงเร่าร้อน มาเร็วบัดนี้ รีบลีลาจร มาเร็วบังอร ข้าเรียกนางมา จากตัวอย่างมีการเล่นเสียงสัมผัสใน ทั้งสัมผัสสระและสัมผัสอักษร และการหลากคำ ที่มา
ใบงาน บทละครพูดคำฉันท์ เรื่อง มัทนะพาธา - Google Docs
ใบงาน บทละครพูดคำฉันท์ เรื่อง มัทนะพาธา
บ่มิยอมจะร่วมรัก และสมัครสมรไซร้, ก็ดะนูจะยอมให้ วนิดานิวาศสวรรค์,.... ๒. การใช้โวหาร กวีใช้อุปมาโวหารในการกล่าวชมความงามของนางมัทนาทำให้ผู้อ่านมองเห็นภาพความงามของมัทนาเด่นชัดขึ้น ดังตัวอย่าง งามผิวประไพผ่อง กลทาบศุภาสุพรรณ งามแก้มแฉล้มฉัน พระอรุณแอร่มละลาน งามเกศะดำขำ กลน้ำ ณ ท้องละหาน งามเนตรพินิจปาน สุมณีมะโนหะรา งามทรวงสล้างสอง วรถันสุมนสุมา- ลีเลิดประเสริฐกว่า วรุบลสะโรชะมาศ งามเอวอนงค์ราว สุระศิลปชาญฉลาด เกลากลึงประหนึ่งวาด วรรูปพิไลยพะวง งามกรประหนึ่งงวง สุระคชสุเรนทะทรง นวยนาฏวิลาศวง ดุจะรำระบำระเบง ซ้ำไพเราะน้ำเสียง อรเพียงภิรมย์ประเลง, ได้ฟังก็วังเวง บ มิว่างมิวายถวิล นางใดจะมีเทียบ มะทะนา ณ ฟ้า ณ ดิน เป็นยอดและจอดจิน- ตะนะแน่ว ณ อก ณ ใจ ๓. การใช้ลีลาจังหวะของคำทำให้เกิดความไพเราะ กวีมีความเชี่ยวชาด้านฉันทลักษณ์อย่างยิ่ง สามารถแต่งบทเจรจาของตัวละครให้เป็นคำฉันท์ได้อย่างดีเยี่ยม อีกทั้งการใช้ภาษาก็คมคาย โดยที่บังคับฉันทลักษณ์ ครุ ลหุ ไม่เป็นอุปสรรคเลย เช่น บทเกี้ยวพาราสีต่อไปนี้ แต่งด้วยวสันตดิลกฉันท์ ๑๔ มีการสลับตำแหน่งของคำ ทำให้เกิดความไพเราะได้อย่างยอดเยี่ยม สุเทษณ์: พี่รักและหวังวธุจะรัก และบทอดบทิ้งไป มัทนา: พระรักสมัครณพระหทัย ฤจะทอกจะทิ้งเสีย?
- บทที่ 10 ละครพูดคำฉันท์ เรื่องมัทนะพาธา
- สูตร ทำ energy ball gt
- Trek 1.1 รีวิว
- Jbl pulse 4 ราคา
- Y8 ไม้ คาบ
- Chanel Classic 8" vs 10" รีวิว เปรียบเทียบ ซื้ออันไหนดี? – กระเป๋าแบรนด์เนมใบแรก ที่น่าซื้อ มาดูกัน
- อาหาร tmr โคนม
- มัทนะพาธา: บทวิเคราะห์
- ข้อมูล ห้างหุ้นส่วนจำกัด เค.ที. ไทยแพ็ค
- แบบฝึกหัด - นางสาวนิตยา กรงทอง@นางสาวสาธิดา มูลมานัส
- แอ น นา xvideos
- เมตร ตาราง เมตร
- แม่ แดด น้อย ที่พัก เชียงใหม่
- การวาดภาพลวงตา
- การ ออกแบบ ตกแต่ง ภายนอก
- เพลง สาว ขี้ เหล้า 285
- นำ เสนอ โดย
- เพลง แนว ขอโทษ แฟน
- เช็คยอด บัตรสวัสดิการแห่งรัฐล่าสุด วันนี้
- กระดูก ข้อ มือ อักเสบ
- เครื่อง ซัก ผ้า เกาหลี ออนไลน์
- ช่อง pptv 36 สดวันนี้ news
- 3m 1860 ราคา
- นัก ฟุตบอล ทีม เช ล ซี รี่ ย์